MoldawienHilfeVerein - MoldovaHelpOrganisation

„Cununile de lauri n-au acoperit decît frunţile strivite de lovituri”

     Zacordaire

                Se ştie că tînărul, aflat în procesul de formare a personalităţii sale, e ahtiat de noi orizonturi şi tentat a urca noi trepte, cu cît mai înalte, cu atît mai valoroase. Direcţia Învăţămînt le-a creat elevilor, ca şi în anii precedenţi, posibilitatea de a se antrena într-un concurs reperat pe obiectivele curriculare.

                Parcurgînd cu multă străduinţă drumul cunoaşterii, unii elevi, încrezuţi în propriile forţe, s-au afirmat prin cunoştinţe vaste. Ne bucurăm să recitim printre numele învingătorilor de anul acesta nume cunoscute:

1.        Cioară Nadejda, cl. X, LT „M. Eminescu” Hînceşti, prof. Plăcintă Ana;

2.        Ionel Ludmila, cl. XI, LT „M. Eminescu” Hînceşti, prof. Tănase Vera;

3.        Agache Victoria, cl. XII, LT „M. Sadoveanu” Hînceşti, prof. Tonu Valentina;

4.        Iepure Andrei, cl. X, LT „M. Sadoveanu” Hînceşti, prof. Şterbeţ Valentina;

5.        Stempovscaia Victoria, cl. X, LT „M. Lomonosov” Hînceşti, prof. Tonurcov Natalia;

6.        Verbeniuc Ecaterina, cl. X, LT Bobeica, prof. Joian. Maria;

7.        Croitoru Cristina, cl. XI, LT Cărpineni, prof. Rotaru Tatiana;

8.        Brînză Vasile, cl. XII, LT „M. Sadoveanu” Hînceşti, prof. Lică Silvia;

9.        Nunu Mircea, cl. VIII, LT Cărpineni, prof. Mandîş Elena;

10.     Rotaru Ion, cl. X, LT „M. Eminescu” Hînceşti, prof. Popov Maria;

11.     Cojocaru Valentina, cl. XI, LT „M. Sadoveanu” Hînceşti, prof. Mititelu Svetlana;

12.     Bunduchi Inga, cl. XII, LT „M. Sadoveanu” Hînceşti, prof. Plăcintă Ana;

13.     Florea Alexandru, cl. XI, LT Cărpineni, prof. Darii Vasile;

14.     Macari Daniela, cl. X, LT Cărpineni, prof. Darii Vasile;

15.     Bicec Iuliu, cl. X, LT „M. Sadoveanu” Hînceşti, prof. Brînză Valentina;

16.     Brînză Nicolae, cl. XI, LT „M. Eminescu” Hînceşti, prof. Patraşcu Tudor;

17.     Pascal Sergiu, cl. XII, LT Ciuciulni, prof. Pojoga Maria;

18.     Bîrlădeanu Andrei, cl. XI, ŞM Bujor, prof. Onuţă Vera;

19.     Tonu Timofei, cl. XII, LT „M. Sadoveanu” Hînceşti, prof. Podgorneac Lidia;

20.     Podgorneac Dumitru, cl. XI, LT „M. Sadoveanu” Hînceşti, prof. Podgorneac Lidia;

21.     Raicu Mircea, cl. X, LT „M. Eminescu” Hînceşti, prof. Sajin Viorica;

22.     Petic Dumitru, cl. XI, LT Mingir, prof. Şeremet Claudia;

23.     Oprea Elena, cl. XII, LT Bobeica, prof. Zubinschi Polina;

24.     Şoimu Natalia, cl. IX, LT Mingir, prof. Lazăr Maria;

25.     Tacu Elena, cl. X, LT „M. Sadoveanu” Hînceşti, prof. Vîlcu Veronica;

26.     Vizir Constantin, cl. XII, LT Mingir, prof. Lazăr Maria;

27.     Busuioc Vasile, cl. XII, LT „M. Sadoveanu” Hînceşti, prof. Vîlcu Veronica;

28.     Dobrojan Octavian, cl. XI, LT „M. Sadoveanu” Hînceşti, prof. Tulbu Rodica;

29.     Dimitriu Ana, cl. XI, ŞM Bujor, prof. Dimitriu Tatiana;

30.     Buză Diana, cl. XII, LT „M. Sadoveanu” Hînceşti, prof. Buruian Eugenia;

31.     Bodişteanu Elena, cl. IX, LT „M. Sadoveanu” Hînceşti, prof. Ranga Vera;

32.     Sajin Ana, cl. IX, LT „M. Eminescu” Hînceşti, prof. Croitoru Maria;

33.     Chiriţă Alexandra, cl. VIII, LT „M. Sadoveanu” Hînceşti, prof. Ranga Vera.

„Premiul” celor care nu au devenit învingători este experienţa obţinută.

                Alături de elevi întotdeauna s-a aflat profesorul, care şi-a propus ajutorul întru a facilita procesul de căutare, de pregătire. Pedagogul bun creşte elevi buni. Avem certitudinea că acest deziderat va fi urmat şi în continuare de către fiecare cadru didactic.

                Aducem mulţumiri elevilor şi profesorilor pentru participare în desfăşurarea concursurilor. Dorim tuturor formare pertinenţă, sănătate spirituală

Seminarul directorilor educativi  şi sefilor de catedră

 la dirigentie

 Motto:”Cel care caută miere nu se teme de înţepătura albinei”

                                                                   (Khoslou Dehlavi)

La data de 25 ianuarie s-a desfăşurat seminarul directorilor educativi, organizatorilor şi şefilor de catedră cu tema: “Asigurarea funcţionalităţii disciplinelor  şcolare”. Activitatea a avut loc în incinta Liceului Teoretic “M.Eminescu” Hînceşti.

Seminarul a urmărit realizarea următoarelor obiective:

·         Orientarea cadrelor didactice în realizarea orelor de dirigenţie prin implementarea curriculum-ului şi inovaţiilor educaţionale

·         Sporirea eficienţei orelor de dirigenţie

Cadrele didactice  au beneficiat de instruire şi formare prin intermediul îmbinării elementelor ştiinţifico-practice, precum şi schimbului de experienţă oferit de către diriginţii performanţi ai liceului (10 diriginţi). Conţinutul orelor de dirigenţie publice a vizat o varietate de valori general-umane:

”Respectul de sine-nevoie umană” dirig. Cătănoiu Inga,

”Comportamentul moral şi imoral “ dirig. Sajin Viorica,

”Dragostea mişcă sori şi stele”dirig. Popescu Ina,

“Binele şi importanţa lui în realizarea nevoii de afiliere” dirig. Cebotari Irina, “Învaţă-te să faci un bine!” dirig. Lupei Angela ş.a  şi  s-a axat pe formarea unor atitudini pozitive faţă de propria persoană, mediu ambiant,  societate.       

Directorul educativ al liceului, dna Balmuş Nona, a prezentat împreună cu elevii din cadrul liceului o activitate extracurs dedicată memoriei lui Eminescu în cadrul decadei “Eminesciana”. Seminarul şi-a propus  sensibilizarea cadrului didactic asupra necesităţilor copilului: nevoia de educaţie, dragoste, toleranţă, respect, răbdare, înţelegere. S-a urmărit realizarea acestui obiectiv afectiv, atitudinal prin vizionarea unor materiale Power Point, care au generat atitudinea participativă a cadrelor didactice.

Una din problemele stringente ale activităţii dirigintelui de clasă - completarea agendei dirigintelui - s-a urmărit a fi soluţionată de către Şeful Centrului Metodic al DGÎ Hînceşti, dna Buruiană Eugenia.

Un avantaj al unei desfăşurări eficiente  a seminarului a constituit cooperarea echipei manageriale a LT “M.Eminescu”, căreia îi aducem mulţumiri.

Formatori: Buruian Eugenia, şeful CM al DGÎTS Hînceşti

                                      Vivdici Ana, specialist metodist al DGÎTS Hînceşti

Festivalul  Raional de colinde,

datini şi obiceiuri de iarnă

Festivalul de colinde din anul curent a impresionat atît comitetul organizatoric cît şi juriul  prin participarea unui număr bogat de colective şi o mai bună pregătire a ansamblurilor folclorice.

Festivalul a urmărit să contribuie la renaşterea, propagarea şi păstrarea obiceiurilor, datinilor, sărbătorilor de iarnă şi scoaterea din anonimat a variantelor de colinde, urătură şi dramă populară necunoscute şi puţin cunoscute.

            În cadrul festivităţii au evoluat 18 colective din raion. Toate au demonstrat dăruire şi talent.

S-au bucurat de  premii si diplome:

Locul I – ansamblul  folcloric “Pe-un picior de plai“        GM Pascani

Locul II – ansamblul  folcloric LT Mingir

Locul II – ansamblul  folcloric GM Negrea

Locul III–ansamblul folcloric LT “Universum”Sarata-Galbena

Locul III – ansamblul  folcloric GM Cateleni 

Mentiuni:

LT “M.Eminescu “Hînceşti

LT “Stefan Holban”Cărpineni

GM Pervomaiscoe

LT “M. Sadoveanu”  Hînceşti

GM Bozieni

S-a constatat îmbucuratorul fapt că majoritatea colectivelor deţin costume naţionale ce păstrează coloratura si obiceiurile locale.

În ansamblu, se recomandă  o mai atentă studiere a  regulamentului si o selecţie mai riguroasă a conţinutului pentru evitarea intervenţiilor la nivelul conţinutului textelor.

Originalitatea şi arta interpretativă rămîn a fi criterii de apreciere cu o pondere sporită.                                  

La premierea participanţilor concursului a contribuit ONG-ul “Ajutor pentru Moldova”, statutul căreia prevede susţinerea tinerilor din Moldova. Pentru ajutorul acordat aducem multumiri coordonatorului proiectului dl. Weis.

            Multumim  echipei manageriale a LT “M. Eminescu” Hînceşti, care ne-a oferit localul pentru desfasurarea festivalului. 

Vivdici Ana, specialist metodist al DGÎTS Hînceşti                                               

„Şcoala este pîrghia cea mai puternică pe care se

reazemă existenţa şi înălţarea neamurilor”

(G.Georgescu)

În sate, de obicei, majoritatea drumurilor duc spre şcoală, căci şcoala este tezaurul întregii comunităţi, Măria Sa a solidarizat oamenii. Şcoala vine din vremi. Mihai Cogîlniceanu menţiona: „De unde venim şi unde mergem, trecutul şi viitorul - iată toată fiinţa noastră, iată mijlocul de a ne cunoaşte”.

Cartea de vizită a liceului

Şcoala din satul Mingir vine din perioada anilor 1857-1878. În toamna anului 1866 se deschide prima şcoală din sat, iar în 1867 a fost ridicată la rangul de şcoală model. În 1869 la şcoala din Mingir, în clasele I-III-a învăţau 20 de elevi. Şcoala era condusă de un comitet şcolar, compus din trei persoane: învăţătorul Vasile Braşoveanu, primarul comunei şi încă un membru al consiliului comunal. Din anul 1878, şcoala din satul Mingir era considerată una dintre cele mai bune din judeţ. Succesele obţinute de colectivul pedagogic şi lipsa în regiune a şcolilor de tîmplărie au determinat autorităţile să treacă în anul 1888 şcoala din Mingir în categoria şcolilor ministeriale de două clase, pe lîngă ea, fiind deschis un atelier de tîmplărie.

Pe parcursul anilor, şcoala s-a dezvoltat. În 1971-72 de acum erau înscrişi în liste 1291 de elevi, iar colectivul didactic de 51 de profesori.

În anul 1998 şcoala din Mingir ia statut de liceu teoretic, director al liceului – Lazăr Maria. Activau 50 profesori şi învăţau 1303 elevi. Liceul Teoretic a fost înfiinţat şi şi-a început activitatea cu două clase liceale: profil real şi profil umanist. Au susţinut examenele de BAC 24 de elevi.

Tot ce am realizat pînă în prezent e în exclusivitate meritul cadrului didactic. Aplicarea metodelor avansate, eficiente, a căilor de formare continuă, sistemelor informaţionale computerizate, luate în comun acord cu dorinţa şi inteligenţa fiecărui profesor, conduc la realizarea celor două obiective – eficientizarea lecţiilor şi asimilarea maximală a materiei de către elevi.

Pentru început, aş dori să-i numesc pe unii profesori care zi de zi îşi consacră  eforturile şi talentul întru optimizarea procesului-educativ. E vorba de profesorii cu o experienţă bogată care „au trudit şi trudesc” de-a lungul anilor pe ogorul pedagogiei: Sergiu Burlacu, profesor de fizică, octogenar; Valentina Munteanu, profesor de matematică; Borodac Susana, profesor de limba franceză.

Cu un deosebit respect, putem vorbi despre profesorii care ani de zile înregistrează performanţe deosebite la lecţii, elevii instruiţi de ei ocupă locuri premiante la concursurile şcolare. Aceştia sînt: Mudric Valentina grad didactic II, profesor de limba franceză, Munteanu Maria, grad didactic I, profesor de chimie, Lazăr Maria, director, grad didactic I, profesor de chimie, Plugari Vladimir, director adjunct, profesor de fizică, grad didactic II; Melinceanu Ludmila, profesor de matematică, grad didactic II, Moisei Anastasia, profesor de l.franceză, grad didactic II, Şeremet Claudia, grad didactic II, profesor de istorie.

Nu poate fi trecută cu vederea şi activitatea profesorilor: Sîrbu Valentina, profesor de l.franceză, grad didactic II, Filat Claudia, profesor de limba română, grad didactic II, Găluşcă Ion, grad didactic I, profesor de limba română, Nistorică Maria, grad didactic II, profesor de biologie; Şelaru Alexandru, grad didactic II, profesor de limba română.

Bucură şi sunt demni de respect tinerii specialişti care s-au încadrat activ în această muncă grea, dar nobilă. Dintre ei sunt Bordeianu Lilia, profesor de geografie; Cireş Viorica, profesor de istorie; Tutunaru Vladimir, profesor de fizică şi matematică; Kaluian Parascovia, profesor de biologie.

În liceu, sunt două săli de computatoare. Pasionaţii de arta scrisului editează ziarul „EL Periodico”, colaboratori fiind Elena Bordei, eleva clasei a XII-a şi profesorul de informatică Rusu Alexandru.

Cercul dramatic, condus de Mihai Sîrbu, director educativ, bucură sufletul şi privirea. Tradiţional, elevii îşi încearcă capacităţile artistice la diverse concursuri, demonstrîndu-şi măiestria în cercul etnofolcloric, condus de domnul Mihail Mircos. Sînt nelipsite în liceu concursurile „Miss Adolescentul”, „Miss Adolescenta”, „Mărţişorul”, „Eminesciana”.

De un real folos în eficientizarea procesului educativ, ne este senatul elevilor, fondat de profesorul Mircos Mihai. Lucrul senatului e specificat în activitatea lui în diferite cluburi. În senat, activează elevii claselor a VIII-a a XII-a, preşedinta senatului fiind Ecaterina Bozianu, eleva clasei a XII-a „B”.

În anul acesta în Liceu s-a constituit Clubul copiilor „Consiliul Europei” fondator Renata Berejanu. Preşedintele clubului copiilor „Consiliul Europei” este Nicov Edgar, elevul clasei a X-a „A”, fost participant la Consiliul Europei de la Strasburg din 2002, cîştigător al Concursului „Micul Prinţ”.

Mîndria Liceului sînt elevii de ieri, specialiştii de azi. Cine nu-i cunoaşte pe Valeriu Lazăr, fost vice-ministru al economiei, Nicolae Eşanu, vice-ministru al justiţiei, Nicolae Grebincea, folclorist, şef al secţiei cultură, Mihai Gribincea, doctor în istorie, diplomat la OSCE, Tudor Casapu, şeful secţiei „Sport Profesional” al clubului Central „Dinamo” al MAI ş.a.

Drumurile vin spre şcoală şi se duc de la şcoală...

Zotea Tamara, director adjunct,

Liceul Teoretic Mingir

.

Consiliul de Administraţie al DGÎ

La şedinţele Consiliului de Administraţie din ianuarie, februarie s-au pus în discuţie mai multe chestiuni, una din ele fiind  despre îndeplinirea cerinţelor Proiectului „Educaţie de calitate în mediul rural”, prezentată de V. Tănase, şef-adjunct al DGÎ.

În urma analizei situaţiei constatate, s-a remarcat că instituţiile şcolare din raion au rămas inerte în contextul eforturilor privind direcţionarea procesului educaţional de calitate.

Ineficient se gestionează patrimoniul atît la nivel de edificii, mobilier, de spaţii cu destinaţii directe procesului educaţional, ori auxiliare.

                         Se încalcă normele igienico-sanitare şi ergonomice ce influenţează negativ nu doar randamentul activităţii educaţionale, dar şi pun în pericol sănătatea copiilor, nemaivorbind despre acţiunea negativă asupra formării copilului ca un om cu concepţii anumite şi ca purtător de valori.

Profesorul şcolar nu a ajuns a fi model de responsabilitate, profesionalism, cultură şi elevanţă.

                Managerii denotă indiferenţă şi neglijenţă în executarea obligaţiilor de serviciu ceea ce se răsfrînge negativ asupra rezultatelor procesului educaţional, în ansamblu, şi de aici a întregului sistem.

                Instituţiile şcolare nu se îngrijesc de crearea unei imagini de prestigiu în comunitate prin ceea ce fac, cum fac, cînd fac.

                S-a decis să se menţioneze activitatea eficientă a echipelor manageriale din LT „M. Sadoveanu” Hînceşti, LT „M. Eminescu” Hînceşti, LT „Universum” Sărata-Galbenă, privind asigurarea condiţiilor de implementare a Proiectului „Educaţie de calitate în mediul rural”.

S-a apreciat drept nesatisfăcătoare activitatea echipelor manageriale din: GM Drăguşenii-Noi, GM Sărata-Mereşeni, LT Cioara, LT „A. Donici” Ciuciuleni, GM Negrea în domeniul gestionării patrimoniului, dirijării corpului profesoral şi respectarea condiţiilor proprii educaţiei de calitate.

De asemenea, se  propune, în regim de urgenţă, tuturor managerilor şcolari:includerea în ordinea de zi a Consiliului de Administraţie chestiuni vizînd respectarea normelor igienico-sanitare, ergonomice, evidenţa echipamentului şi utilajului din dotare; revederea criteriilor de acordare a remunerării şefilor de cabinete, ateliere, laboratoare.

                SIE va monitoriza îndeplinirea atribuţiilor de serviciu ale managerilor şcolari ce ţin de responsabilităţile referitoare la buna funcţionare a instituţiei la nivel de:

-          bază tehnico-materială;

-          dotarea cu echipamente, utilaje şi exploatarea acestora;

-          pregătirea cadrelor didactice către ore şi condiţiile de desfăşurare a lor.

Iar  Consiliile locale vor fi informate referitor la rezultatele inspecţiei tematice şi se va propune implicarea consilierilor în activităţile de monitorizare a gestionării patrimoniului.

La chestiunea „Cu privire la organizarea cursurilor opţionale” a informat V. Juc, specialist principal.

Au fost supuse controlului 16 unităţi şcolare. În plan pozitiv s-au constatat următoarele:

                   În toate clasele se studiază cel puţin o opţională;

                   Numărul de elevi este de cel puţin 10, toate opţiunile sunt introduse în orar.

De rînd cu aceasta s-au remarcat şi următoarele probleme:

       Cererile elevilor sunt scrise la începutul lunii septembrie;

       Repartizarea orelor opţionale se face în interesul profesorului;

       Nicăieri nu s-a alcătuit curricula, apoi planificarea de lungă durată;

       În multe instituţii chestiunea cu referire la orele opţionale nu este introdusă în Planul de activitate al şcolii;

       Profesorii nu dispun de proiecte de lecţii;

       Asistarea la orele opţionale de către direcţia şcolii este o rarietate.

S-a decis să se menţioneze activitatea echipei manageriale din LT „Universum” Sărata-Galbenă la capitolul organizarea orelor opţionale. S-a propus Şefului DGÎ să avertizeze pentru activitate insuficientă la capitolul organizarea orelor opţionale următoarele cadre manageriale: Paraschiv A. (GM Fîrlădeni), Balan T. (GM Bozieni), Ghemu Ludmila (GM Caracui), Istrati Olga (GM Drăguşenii-Noi). Toţi directorii instituţiilor preuniversitare din raion timp de pînă la 01.02.08 să revadă proiectările de lungă durată la orele opţionale.

O altă chestiune pusă în discuţie a fost cea cu privire la eficienţa orelor de dirigenţie (a informat A. Vivdici, specialist metodist)

Deşi  s-a observat o bună desfăşurare a orelor de dirigenţie, totuşi,  s-a constatat:

·         La aspectul calităţii şi eficienţei orei educative sunt lacune .

·         Dirigenţia este un compartiment insuficient explorat şi  cunoscut de către cadrele didactice.

·         Proiectările activităţilor educative se concep la nivel de realizare a unor conţinuturi si realizarea unor obiective de cunoaştere, şi nu de valori care vizează formarea unor convingeri, atitudini, comportament.

·         Agenda dirigintelui  este un document necesar completării, şeful catedrei dirigenţie evaluează prezenţa agendei şi nu calitatea realizării acesteia

·         Respectarea parţială  a legislaţiei în vigoare în ceea ce priveşte documentele dirigintelui şi activitatea acestuia în unele instituţii: ŞM Mereşeni, GM Fîrlădeni, GM Bozieni, LT ”M.Viteazul” Hîncesti, LT Bobeica.

Consiliul de Administraţie a decis să menţioneze activitatea  unor cadre didactice evaluate .

Se propune să  se realizeze un sistem de seminare destinate explorării   eficiente a dimensiunilor disciplinei Dirigenţia şi cadrului normativ al acestuia  de către specialiştii responsabili ai DGÎ Hînceşti în scopul elucidării lacunelor. 

Secţia Evaluare şi Inspectare va monitoriza echipa managerială în  coordonarea cu activitatea dirigintelui la nivelul calităţii orelor de dirigenţie,  evitîndu-se conceperea acestora ca lecţii de umplutură sau doar de management al    clasei şi  revizuirea calităţii schemei orare la aspectul curbei de efort.

Centrul Metodic va elabora un ghid de criterii, indicatori şi standarde de evaluare măsurabili în scopul evaluării echitabile a eficienţei activităţii educaţionale a dirigintelui.